Análisis de la variación de la temperatura corporal humana

Formulación de un objeto de estudio para llevar al aula

Dentro del componente de Organización de los fenómenos térmicos se ha planteado configurar una propuesta que permita problematizar la enseñanza de las ciencias en torno a un fenómeno térmico específico, con el fin de generar reflexiones y discusiones  alrededor del ejercicio de configuración de los problemas de estudio que conlleven así  al ejercicio de elaborar explicaciones.

En ese orden de ideas, se está construyendo una propuesta en torno a un  problema de estudio (desde la  biología) en el que intervengan elementos desarrollados en el seminario, de manera que se elabore un modelo explicativo y una propuesta para que este problema sea llevado al aula.

Proceso de construcción de la propuesta

Inicialmente se ha propuesto como tópico, la variación de la temperatura corporal humana, con relación al proceso de termorregulación y homeóstasis. Para esto se han planteado algunas preguntas orientadoras:

¿Que es un sistema dinámico?

¿Qué características tiene un sistema dinámico?

¿Cómo responde el sistema a altas y bajas temperaturas?

¿Qué es la termorregulación y cuál es su finalidad?

¿Cuáles son las características del agua en relación con la temperatura? 

¿Cuál es la importancia del agua en el proceso de termorregulación?

¿Cómo influye la membrana celular en el proceso de homeóstasis?

¿Cuál es la relación entre la célula y el proceso de termorregulación humana?

Para esto se planificó una serie de sub tópicos y actividades que se podrían desarrollar en el aula.

Sin embargo, luego de la socialización de la propuesta y teniendo en cuenta las recomendaciones y 

retroalimentación de la misma, se ha considerado re formular la propuesta en términos de delimitar la misma. Desde esa perspectiva, el tópico central se mantendrá bajo el análisis de la variación de la temperatura, con la idea de finalizar la propuesta presentando  un modelo explicativo que de cuenta de dicho fenómeno.